O currículo deve ser compreendido como uma política, pois tem uma intencionalidade. Ele vai direcionar o trabalho pedagógico em uma unidade educativa.
A política curricular apresenta questões associadas aos saberes, aos tempos e espaços, aos sujeitos envolvidos. E se materializa nas escolas e redes de ensino através de ações articuladas, como planejamento, avaliação, gestão, ensino.
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